三里岛核事故(举一个文科思维或理科思维的例子)

看看这个例子：

主持人：“1986年切尔诺贝利核电厂爆炸；1979年美国三里岛核事故；2011年日本福岛核泄漏。学者根据这些事故发生的频率和严重程度，估算出全球核电站的代价是平均每年400人的生命。请说明我国是应该继续鼓励和电站建设还是逐渐取消所有核电站？”

文科思维的人是这样说的：“生命的价值是无法用金钱计算的。我们没有理由用生命为代价换取经济的发展。”

理科思维的人这样说：“冒着少数人遇难的风险，是为了让大多数人生活得更好。况且核电站减少煤矿，从而减少矿难死亡的人数。核电站全世界每年死400人，而煤矿每年仅我们一起个国家就夺去2000人的生命。”

再举一个例子，电视剧《借枪》中讨论派一个学生去刺杀加藤，生还希望极小。熊阔海说这太残忍了，不能让一个学生去送死（文科思维）。铁锤说，加藤多活一天，就是可能给更多的人带来灾难，牺牲一个人值得（理科思维）。